打破框架，重拾信仰想像

一、前言
牧師分享在大專靈修班中孩子的美好獻詩，以及諸多在水頭山莊如信仰探險的經驗，幫助孩子們顛覆以往習慣的信仰想像。而孩子在營會中所經歷的，恰如此段經文中，耶穌帶領門徒「離開」革尼撒勒，來到推羅、西頓的處境。

二、經文背景
推羅、西頓對以色列人來說是外邦不潔之地，馬太福音中，一開始原本耶穌的行動低調而不張揚（1-14章），但進入14章，發生施洗約翰被砍頭事件後，耶穌卻一反常態，接連高調行動（五餅二魚神蹟、水面上行走，爾後15-28章持續高調），是為福音工作加速前進；但施洗約翰的死勢必在門徒心中埋下恐懼因子，此時耶穌帶領門徒轉換地點，門徒也許以為是為逃難，實際卻是耶穌預備「天國福音的開展」，幫助門徒打開心，放眼福音將傳遍世界的藍圖。

三、對話信息
人物：耶穌、門徒、婦人

1. (v.22)耶穌"一言不答"；(v.24)"以色列家迷失的羊"，對比(太10:5-6)耶穌最初差遣門徒時的吩咐，實際上在此耶穌是以反話對門徒表達：看看我們所站的土地，我的救贖心意已不限於以色列家，接下來即將展開的福音行動，將遍及全地。

2. (v.26)"不好拿兒女的餅丟給狗吃"看似將婦人比喻為狗，卻是諷刺門徒自封神的兒女但僅表面屬靈(v.23)，試圖打破門徒猶太人思維的框架，由此也提醒我們並非行好的屬靈習慣，就能換得神的好處。

3. (v.27)婦人的回答跳脫定型思維，不糾結於自己是兒女、家狗或野狗，乃看重眼前信心的對象所有的豐盛，單憑信心相信耶穌能幫助(v.25)。

✽藉由《心態致勝：全新成功心理學》一書進行的實驗（給一群幼兒3000片拼圖，發現會分別有逃避、挫敗與開心挑戰等不同行動），此書提出兩大模式：「成長心態」（重視努力過程）與「定型心態」（以結果貼標籤）。由此，我們可對比自己的信仰歷程，當遇見困境，我們是在過程中尋求與主的關係；抑或是以結果判斷神的愛。

四、結語
願我們一齊不斷學習以信心「全然交託給主」，不定睛於人生的拼圖拼得如何（活在得失、成敗當中），或以自己的期待急於想要的成果，乃享受和神一起拼圖的親密過程，相信神對我們不同處境的帶領，去打破定型心態的框架，以成長心態重拾信仰想像。